d) Oynanan oyunları fark eden kadro
Ölçüyü gözetmeyenler, daima yanılırlar. Ölçüsü olan ölçer, ölçüsü olmayanın bilgisi de bilgi değildir. Dünkü oyunları bilmeyene bugün de aynı oyunlar oynanır. Aynı olmasa bile değişik oyun oynanır.
Oynanan oyunların farkına varmak için ilim, tecrübe ve basîret gerekir. Birisi eksik olsa eksiklik olur.
İlim, hakkı-bâtılı, hayrı-şerri, doğruyu-eğriyi, faydayı-zararı bilmektir. Bu bilmenin gereği, hakkı alıp batılı reddetmektir; hayrı alıp şerri reddetmektir; doğruyu alıp eğriyi reddetmektir; faydayı alıp zararı reddetmektir.
Tecrübe, dünden ders almaktır, küçük hatayı büyük hataya engel kılmaktır.
Oyunun farkında olmak, basiretle olur. Basîret ise takva ehline verilen bir nurdur. İlimle birlikte basîret nuru hem dışı hem içi aydınlatan ilâhî bir nurdur.
“Dünü öğren, bugünü yaşa, yarına ümit et!”
Emerson
Dünü öğrenmek, yanlış yapmışsak ibret alıp bir daha yanlış yapmamak içindir; doğru yapmışsak daha iyisini yapmak içindir.
Bugünü, doğru yaşarsak yarını elde edebiliriz. Çünkü yarın, bugünle kazanılmaktadır.
Yarına ümitli olmak için, bugün hep doğru olanı doğruca yapmak gerekir.
e) Geriye ekip yetiştiren kadro
Esas olan, mirasa konmak değil miras bırakmaktır.
Makine yapan makineyi yapmak ne kadar önemli ise, insan yetiştiren insanı yetiştirmek de o kadar önemlidir. Geriye ekip bırakmamak, geriye nesil bırakmamak gibidir.